Priorité n°4 : Actions ciblées permettant aux systèmes intégrés de protection de l'enfance de fonctionner dans la pratique

Objectif global de la priorité : contribuer à des changements systémiques en matière de prévention, de protection et de soutien des enfants dans les cas de violence par le biais de systèmes intégrés de protection de l'enfance, c'est-à-dire par une coopération pluridisciplinaire entre les autorités transfrontalières/nationales/ régionales/locales compétentes et les services d'éducation, de protection de l'enfance, les autorités judiciaires, les services de soutien psychosocial et social, les professionnels des soins et les éducateurs, entre autres, qui répondent aux besoins des enfants.

• Contribuer à des changements systémiques en matière de prévention, de protection et de soutien aux enfants en cas de violence, au moyen de systèmes intégrés de protection de l’enfance, notamment à travers :
  • La prévention de la violence à l’égard des enfants à travers la sensibilisation, la formation, la certification et la mise en place de normes et de procédures d’accréditation pour les professionnels et les personnes au contact d’enfants ;
  • L’identification précoce et le signalement des cas de maltraitance;
  • Un soutien multidisciplinaire impliquant des soins médicaux, psychosociaux, juridiques et éducatifs ainsi qu’une coordination étroite entre les autorités et les acteurs à tous les niveaux;
  • La collecte de données, la mise en place de mécanismes de responsabilisation sur la base d’indicateurs et l’élaboration d’outils d’autocontrôle et d’évaluation des performances.
• Prévenir et combattre deux formes spécifiques de violence envers les enfants :
• Le harcèlement et la violence (sexuelle) notamment dans le contexte éducatif formel et informel, dans les activités de loisirs, culturelles, sportives, communautaires ou récréatives, dans le contexte domestique, où les enfants peuvent se trouver dans des situations spécifiques de vulnérabilité
• Le harcèlement en ligne et hors ligne notamment à l'école ou dans les activités de loisirs, et le harcèlement touchant les enfants présentant des vulnérabilités spécifiques (par exemple, les enfants placés dans des familles d'accueil ou alternatives, les enfants handicapés, notamment mentaux, les enfants roms, les enfants issus de l'immigration), ou lié à leur religion, à leurs convictions, à leur sexe ou à leur orientation sexuelle.

Les enfants doivent avoir la possibilité de participer de manière sûre, significative et inclusive aux différentes étapes de la mise en œuvre et du suivi des projets. Il convient d'accorder une attention particulière aux garanties de protection de l'enfance, compte tenu de la sensibilité du sujet pour tout enfant, que ce soit dans le cadre d'activités de sensibilisation ou de tout contact avec des enfants victimes, témoins ou auteurs d'actes de violence.

Critères d’éligibilité de la Priorité 4 :

• Être des personnes morales (organismes publics ou privés) à but non lucratif ou une organisation internationale.
• Être formellement établi dans l'un des pays éligibles.
• Les activités doivent avoir lieu dans l'un des pays éligibles.
• Le projet peut être national ou transnational.
• La demande doit impliquer au moins 2 organisations
• La demande doit impliquer au moins une autorité publique (au niveau municipal/local, régional ou national) en tant que demandeur principal ou partenaire.
• La subvention demandée ne peut être inférieure à 100 000 € et supérieure à 1 000 000 €.
• Durée du projet : entre 12 et 24 mois.

Activités subventionnées :        PRIORITÉ 4

• Activités de prévention à travers des activités de sensibilisation et la formation des professionnels.
• Identification précoce et signalement des cas de violence, renforcement des renvois entre les instances nationales pertinentes.
• Soutien multidisciplinaire précoce à travers des réponses intégrant différentes activités et une coordination étroite entre les autorités et les acteurs concernés à tous les niveaux.
• Mise en place de mécanismes de responsabilisation sur la base d’indicateurs, d’(auto-)évaluations, de collectes de données et d’outils d’évaluation.